230 школярів АНД району Дніпропетровська навчилися основам першої меддопомоги

   230 старшокласників Амур-Нижньодніпровського району Дніпропетровська впродовж години вчилися рятувати пошкоджені кінцівки і обробляти рани. Так пройшов їх перший у цьому році урок з долікарської допомоги. Несподіванкою та головною родзинкою занять стала зустріч з волонтерами. Ті показали муляжі вибухонебезпечних предметів та розповіли, як поводитися у разі «зустрічі» з такими знахідками.

   Керівник лікарні №9 Олена Фінкова повідомила, що такі масові уроки для школярів проходять у їх закладі не вперше. У минулі роки хлопці та дівчата слухали лекції про статеве виховання. Зараз за ініціативи радника голови ОДА Ольги Горб учні дізнаватимуться про першу меддопомогу та правила безпеки. Це робиться для попередження нещасних випадків у разі знахідок вибухонебезпечних предметів.
   «Ми вже бачимо, що заняття проходять жваво, дітям цікаво, вони ставлять питання та активно залучаються до практики», – сказала Олена Фінкова.
   Волонтер Микола Панін зазначив, що школярів знайомлять з муляжами «мух», гранат та інших небезпечних пристроїв. Діти мають знати, як діяти у разі «зустрічі» зі схожими предметами.
«Наша задача – уникнути жертв від зустрічей необізнаних дітей з незнайомими пристроями. Робимо акцент на тому, що у жодному випадку не можна їх чіпати. Треба одразу повідомити про знахідку дорослим та зателефонувати на 101 та 102», – сказав Микола Панін.
Заплановано, що подібні заняття проходитимуть у всіх районах області впродовж навчального року.



Перший у цьому році урок з долікарської допомоги для 230 старшокласників Амур-Нижньодніпровського району Дніпропетровська.



Головний лікар Олена Фінкова розповіла, що заняття такого профілю проводяться у медзакладі вперше. Інніціатором виступила радник голови ОДА Ольга Горб.



Підполковник міліції Павло Савенко показав старшокласникам муляжі вибухонебезпечних пристроїв.



Волонтер Микола Панін:"Під час занять робимо акцент на тому, що у жодному випадку не можна чіпати підозрілий предмет" 



Заняття проходили жваво. Діти задавали питання.



Та з задоволенням долучалися до практичної частини.



Гарний настрій був не тільки у дітей.