Учнівська екологічна конференція
19 жовт. 2016
Сьогодні, як ніколи, перед людством стоїть питання про необхідність зміни свого ставлення до природи і забезпечення відповідного виховання і освіти нового покоління. У сучасному складному, динамічному, повному протиріч світі проблеми навколишнього середовища придбали глобальний масштаб. З дитинства треба вчитися жити в злагоді з природою, її законами і принципами.
Сьогодні, як ніколи, перед людством стоїть питання про необхідність зміни свого ставлення до природи і забезпечення відповідного виховання і освіти нового покоління. У сучасному складному, динамічному, повному протиріч світі проблеми навколишнього середовища придбали глобальний масштаб. З дитинства треба вчитися жити в злагоді з природою, її законами і принципами.
Біолого-екологічна освіта та виховання в «Перлині Придніпров’я» включає не лише єдність екологічної свідомості і поведінки, а й проведення учнями власних досліджень з біолого-екологічного моніторингу довкілля.
Цієї зміни учні 11 класу взяли участь у проекті з біолого-екологічного моніторингу території заповідника Самарський бір та річок Самара, Вовча, що протікають по його території. Дослідження проводилися у напрямках токсикології, гідробіології, ботаніки та іхтіології. Результати даних досліджень було представлено на учнівській екологічній конференції. Присутні гості задавали перлинчанам питання, на які майбутні вчені із блиском відповідали та пояснювали свої висновки
В «Перлині Придніпров’я»
пройшла учнівська екологічна конференція.
Сьогодні, як ніколи, перед людством стоїть питання про необхідність зміни свого ставлення до природи і забезпечення відповідного виховання і освіти нового покоління. У сучасному складному, динамічному, повному протиріч світі проблеми навколишнього середовища придбали глобальний масштаб. З дитинства треба вчитися жити в злагоді з природою, її законами і принципами.
Біолого-екологічна освіта та виховання в «Перлині Придніпров’я» включає не лише єдність екологічної свідомості і поведінки, а й проведення учнями власних досліджень з біолого-екологічного моніторингу довкілля.
Цієї зміни учні 11 класу взяли участь у проекті з біолого-екологічного моніторингу території заповідника Самарський бір та річок Самара, Вовча, що протікають по його території. Дослідження проводилися у напрямках токсикології, гідробіології, ботаніки та іхтіології. Результати даних досліджень було представлено на учнівській екологічній конференції. Присутні гості задавали перлинчанам питання, на які майбутні вчені із блиском відповідали та пояснювали свої висновки